| 
View
 

تعبير-رحله الى البحر

Page history last edited by wikiusere42 2 years, 9 months ago

الدرس : التعبير _ رحله الى البحر

المرحلة الدراسية : الصف الرابع الابتدائي

 

 

 

 

الاهداف السلوكية :

 

(تصف الرحله التي قامت بها مع العائلة شفهيا (هدف وجداني

 

 (تتعرف على الالوان المحيطه بالبيئه البحرية من خلال الصور المعروضه في الحصة الدراسية (هدف معرفي   

 

تعدد بعض من اسماء الاسماك المحلية شفهيا (هدف معرفي

 

تتعرف على مصادر المياه و تعددها ( هدف معرفي

 

تكون جملة مترابطه عن كلمة بحر من خلال فهمها للدرس (هدف نفس حركي

 

المشاركة في بعض الانشطه المدرسية التي تساهم في المحافظه على البيئه البحرية (هدف وجداني

 

تتحدث عن البيئه البحرية بطلاقه ولغة صحيحه  (هدف وجداني

 

تكتب الكلمات الجديدة في الدرس بصورة سليمة ( هدف نفس حركي

 

تعبر عن مدى فهمها للدرس بافكار سليمة و مترابطه (هدف وجداني

 

 

 

 

 

 

 

اجراءات السير في الدرس :

التمهيد

 

اين نشاهد القوارب و السفن ؟

 

من ذهبت في رحلة الى البحر مع عائلتها ؟

 

ما هو لون البحر و ماذا يحيط به ؟

 

هل يوجد كائنات حية تعيش في البحر ؟

 

 

العرض

 

عرض صورعن البيئه البحرية وما يحيط بها لتتعرف الطالبة من خلالها على الوان النباتات مثل (الطحالب

 

مناقشة بعض مصادر المياه ومعرفة ان البحر احد هذه المصادر التي يجب الحفاظ عليها

 

المحافظه على نظافة البيئه البحرية وعدم رمي الاوساخ والفضلات في غير الاماكن المخصص لها حيث انه يعتبر سلوك خاطئ

 

 

 

 

المناقشه

 

ما فائدة البحر ؟

 

ما الذي يجب عليك فعله اثناء رؤيتك فضلات مرمية على شاطئ البحر ؟

 

هل تعيش كائنات حية غير الاسماك في البحر ؟

 

 

 

التقويم

 

المجموعه الاولى : كتابة اربع جمل مترابطه عن البيئه البحرية و كيفية المحافظه عليها ؟

 

المجموعه الثانيه : استخرجي من الفقرة التالية كلمات مرتبطه بالبيئه البحرية ؟

 

المجموعه الثالثه : تحدثي عن الكائنات الحية التي تعيش في البحر من خلال جملتين مترابطتين ؟

 

عرض البوربوينت

 

 

Comments (5)

wikiusere20 said

at 8:29 pm on May 17, 2012

يجب ان تكون المناقشه اكثر من المناقشه المذكوره بالدرس لان المناقشه تفيد الطلاب في استرجاع معلوماتهم وتسمح لهم بالخيال مما يجعلهم يفاعلون مع المدرس والمشاركه في كتابة التعبير بكل لهفه وتشوق

wikiusere38 said

at 6:32 pm on May 18, 2012

مشكورين علي الدرس بس درسكم جامد مافي تشويق او معلومات جديد اتمني انكم تضيفون له شي من الحركة والتنوع

wikiusere44 said

at 11:38 pm on May 18, 2012

شاكره لكم .. لكن الاهداف كثسره وجميله عكس الشرح قليله يجب ان يكون هناك توازن

wikiusere43 said

at 11:51 pm on May 18, 2012

يعطيكم العافية بالنسبة للتقويم اعتقد بأن تقسمه التقويم الى 3 اجراء مختلفة المستوى على الطالبات امر خاطئ بحيث سيحظى بعض الطالبات على تقويم اسهل من الطالبات الاخريات و يجب ان يكون سؤال التقويم متساوي في الصعوبة حتى يكون هناك نوعا من العدل و الدرس يحتاج الى القليل من التشوق حتى لا يصاب الطالب بالملل

wikiusere54 said

at 7:34 pm on May 19, 2012

يعطيكم العافيه على الموضوع بس بالنسبة للمناقشه مفروض يكون فيها شوي تشويق واسئلة اكثر عشان يكون تفاعل الطلاب اكثر وطبعا يكون فيها تنوع اكثر من جذي اما بالنسبه للتقويم مفروض تكون الاسئلة على نفس المستوى

You don't have permission to comment on this page.